Adult Learning: Salient Conditions and Non-traditional Approaches

El aprendizaje en la edad adulta constituye un proceso moldeado e influenciado por el grupo social que los estudiantes adultos comparten, trabajan, viven, crecen, experimentan y fracasan. Comprender apreciar las formas históricas socioculturales de entender ser representa esfuerzo deben embarcarse para comprender naturaleza propósito del dentro entornos particulares. objetivo este trabajo es explorar condiciones sobresalientes enfoques no tradicionales con lente ofrecer panorama general campo. Estas son globalización, tecnología, crecimiento población factores económicos. Los discutidos medio cuerpo, narrativo, espiritual, teoría transformador, conocimiento indígena pedagogía solidaridad. Finalmente, conclusión destaca relevancia sociedades. últimos veinte años han traído consigo reconocimiento muy necesario multidimensional. Esto una relevante. Alejarse visión procesamiento cognitivo único más importante elemento a hora adquirir conocimientos, ha mostrado conceptos interesantes como espiritualidad, sentimientos, conciencia ambiental, emociones, miedos experiencias, holística profunda aprendizaje. Como resultado, campo está contexto sociohistórico donde tiene lugar. sociedad proporciona amplios realidades actuales lugar trabajo, sistemas educativos, vicisitudes económicas situaciones vida impactan directamente status quo adulta. Es precisamente esta riqueza diversidad contextos lo hace fenómeno